“OMO”是这两年很火很流行的一个词，是2017年李开复提出的概念。OMO即 Online-Merge-Offline，字面意思是线上线下的融合，以提升教学效果与体验为核心，通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通各环节的数据，并深度融合线上与线下的学习场景。

随着互联网的快速发展，OMO模式的发展前景一片良好，越来越多的线下机构开始发展线上市场，抓住线上+线下流量获取的机会，接下来我们一起看看OMO教育有哪几种方式？

1、线上授课与线下授课融合。

这种模式使用比较多，把线下授课的部分环节转移到线上进行，像一些可以直接线上授课的内容，不是那么强调“面授”的部分进行转移，比如考前分析、考情直播、公开课、重点微课等等。

2、线下招生融合线上授课。

近两年在线教育的快速发展，电梯间、公交车、站牌、商圈广告屏、短视频等随处可见到在线教育的广告，竞争越来越激烈，获客成本越来越高，所以也演变出了这样的模式：线下招生线上授课。

3、线下授课融合线上服务。

这种模式听起来可能有点绕，实际上就是授课环节在线下进行，而线上主要是进行一些辅助，比如知识答疑、知识测评等环节，能比较有效的提升服务水平和效率。

4、线上招生，线下授课。

这种方法相对比较传统的OMO，授课的战场还是在线下教室里，但是咱们的招生手段线上化了，很多线上的技术手段都可以运用进来，像裂变、分享、引流都是招生获取流量的好办法，目前也有很多机构正在研究探索这个方向。

以上就是关于OMO教育模式的几种方式，很多人会担心线上教育会取代线下教育，其实这种担心是多余的，知识教授在很大程度上还是需要依赖“面授”，而线上线下的关系只会是融合互补，而不是单纯的依靠某一种形式。